胡振宇 溪畔
文_刘晓丹 Text_Liu XiaoDan
一.“悬置”：国美绘画的新貌
“具象表现绘画”之谓，最初由法国艺评家让•克莱尔于1975年策展时提出，用以指称欧洲一批“画家中的画家”。想理解中国美术学院的“具象表现绘画”，必须首先了解司徒立。
司徒立1949年生于广州，1975年赴法国。1982年，他的20幅作品参加法国国立现代艺术博物馆和当代画廊“INSITV”联展，次年，他参加国立现代艺术博物馆举办的“20位具象表现画家素描展”，开始跻身于巴黎的优秀画家行列。随后，他在巴黎、台北、香港等地举办个展，其作品为多家重要博物馆收藏。司徒立在卓越的艺术实践之外，又将绘画放至大文化背景之中，整理出一系列具象表现绘画的观点和方法。
1993年底，已有60余年历史的浙江美术学院，更名为“中国美术学院”，新校名寓意着“国家级的一流水准”和“中国的民族特色”。就在这一年的4月，司徒立应邀到该校举办为期一个月的“具象表现绘画讲习班”，给油画系三年级本科生、以及由青年教师组成的助教班作指导。
讲习班上，司徒立不仅介绍了莫兰迪、贾克梅蒂、巴尔蒂斯等重要“具象表现”画家，而且第一次在国内完整提出“具象表现绘画”的基础理论。他在当年回巴黎撰写的《现代具象表现绘画及其基础方法论浅谈》一文中，详细阐述了该理论的3个要点：一是“现象学式的看”，即将绘画中的“观看”严格限制于直接呈现的现象，将对象自身以外的一切影响纯粹视觉的东西“悬置”。二是“寓言综合”，即尝试在静止画面上抓住“不断逃离的东西”，永不停止地抹掉上一次的描绘。三是“未完成态”，即由“抹去-重画-再抹去-再重画”，去呈现“痕迹叠痕迹的画面”和“没完没了之感”，以体现画家“不可为而为之”的生命意志。
